“那我就先走了，老师。”板斋心行礼后离开，而井伏也只能点点头说，“抱歉了，板斋同学，你先离开吧。”随即又转头对东海说，“同学，有什么事就到我的办公室说吧。”
他们在走廊上，人并不多，除了来来往往在教室与厕所间走的人，其他多数坐在教室里，换言之街道上绝非空无一人，无数双眼睛盯着他们。
“好的，老师。”
井伏到学校的时间并不长，他为受世人爱重的艺术家，校高层也不可能以对普通教员的方式对他，他有单人办公室，听说住所也很豪华。
［超……厉害。］
东海眼神发亮地看办公室，井伏有一面墙的书，上面不仅仅放了书，还挂了画，还有些诡异的图像。
“太厉害了。”他忍不住赞美起来，“伊特鲁伊里亚、希腊、阿摩尔……”他走到一尊转轮王的小像面前，“是西藏的密教吗？”
“是的。”井伏很惊讶，“你认出来？”伊特鲁伊里亚、希腊、阿摩尔都是他挂的图像风格，每个国家、每个宗教都有具有宗教特色的图案或者艺术作品，绝大多数人看这些作品只能赞美它们“好看、优雅、有艺术性”，却很少能说出来源。
“是的，我喜欢研究宗教，也因此看了些书。”东海说，“这些图像我在书上看过。”
井伏因为他的话产生兴趣，两人坐在办公室里天南海北地聊天，从日本自然主义聊到女性j-i,ng神觉醒，从东方古国的四书讲到伦敦神话，从嬉皮士谈到伊斯兰国度，他们的对话是随性的，知识面也很广博，东海脸颊红扑扑的，他有自己的骄傲，认为他读了足够多的书，拥有知识，那些人对他的欺负完全就是天赋平庸者对拥有知识人的摧残，他告诉自己不能与低智慧的人志气，从过去到现在，不被爱着的他以此来建立信心，寻找定位。
“你的知识相当丰富，那我猜，你也要比寻常人聪明得多。”井伏说，“正因如此我想你明白现状，这绝非大言不惭，我在学校内姑且还算受欢迎，而你的话，我想现状不用多说，倘若东海君想要安定地过完高中时代，不如更低调些，何必再去做触怒其他人的事，同我相处只会让你的处境变得更差，即便是为了自己我们也应该远离。”
“不。”东海却头一次坚定地说，“只要没有给老师造成负担，请允许我时常来找你请教问题。”
“对我是肯定没什么负担的。”
“那么请允许我的失礼。”他眼神闪烁，“总有些事比低级的欺负重要得多，只要能向老师您学习，无论忍受怎样的歧视都行，只要您不驱赶我就行。”
［我想要被理解。］
“啊，你这么说……”
［我想要被爱。］
“那我也……”
［老师您看我的眼神，跟看世界上的所有人一样，是博爱的。］
［我想要被爱。］
“不好说什么。”
井伏笑说：“如果可以的话，以后有什么读书心得就与我交流交流吧。”
［那就没办法了。］
［我不会拒绝渴望知识的人。］
……
［啊。］
津岛修治与东海翔太对视，［果然是小狗吧，而且是呜啊呜啊隐忍，差一点儿就叫出声的小狗。］
东海翔太看他的模样实在好笑，井伏手捧他的画册，正在专注地说些什么，见到津岛修治走近后，分散了点儿注意力给他，东海立刻就感觉到了，他毫不留情地瞪津岛，眼里除了警惕还是警惕，后槽牙咬得很紧。
在津岛修治的眼中，他的脸变了，成了只狗狗，这里的狗不是贬义的狗，他其实觉得挺可爱的。
［黑色的s-hi漉漉的鼻子，因为牙向后咬而变得皱巴巴的脸，凶狠的镶嵌在眼眶里的双眼，会不会叫出声来？］
［真是，我明明还什么都没有做。］
“有什么事吗，太宰同学？”
“哎，一点小事想问问。”津岛修治说，“听同学说转学生必须在一周内选定要参加的社团，刚才听人介绍后发现，校内的社团都很有意思，因为暂时下不了决定，就想先在有意向的社团内转一圈。”他问，“请问可以到美术社内旁听吗？”
“当然可以。”井伏笑说，“美术社欢迎一切对美术有兴趣的学生。”
……
“以上就是我遇见的事。”津岛修治结束解说。
“就是说。”织田作组织语言，“你觉得井伏有问题，东海翔太有问题。”
“哎？”津岛修治说，“说了一大通，你就听出这些啊。”
“嗯，是啊。”
“哎，真没有意思。”津岛修治抱怨，“织田作你有时很有趣，有时又一点趣味都没有了，简直像是未老先衰的大叔。”
［他希望我提问题吗，但我实在不知道该说什么。］
“不管怎么说，再等等吧。”事实证明，津岛自我问答的本事也很厉害，他的智商太高了，思维不是常人能跟上的，织田作想，说不定他经常自问自答打发时间，于是在跟人聊天时也会这样，“估计过两天就会有更有意思的事情发生了。”
“什么是更有意思的事？”
“就是死人啊。”津岛修治说，“你看网上的照片，连环杀手是绝对不会停止的。”
“啊，杀人的话，不是什么时候停手都可以吗？”
“不，不一样哦，他跟你完全不同织田作。”津岛说，“举个例子，对于杀人者件事，你是怎么