“帮大忙了，东海君。”
“谢谢你。”
东海君、东海君、东海君，那些感谢的话语，萦绕在东海翔太的耳边，他与寺老师越发熟悉起来，知道对方喜爱吃甜食，商业街cafe的松饼是他最喜欢的；知道他喜欢古典乐，会伴随音乐跳交谊舞；也知道寺老师迷恋纳博科夫，他是演员兼职作家，十几年前忽然从荧幕上隐退，听说他身边跟着名为洛丽塔的少女，有人传说二人之间存在不道德恋情。
是因为喜欢寺老师，所以才会去了解纳博科夫。
寺老师偶尔会透过窗户眺望夕阳，他喜欢古典，搜集了许多黑胶唱片，办公室放了台八十年代最后的留声机，一边听悠扬却伤感的音乐一边看火红的即将坠落的太阳。
［有一天，老师问我，要学交谊舞吗，我说好，我们一起在夕阳下起舞。］
高原因国文成绩越来越差，羞耻地向寺老师请辞，卸下了课代表的重任，寺老师听后有些惋惜，却没有太强求。稍后东海顺理成章地成为了下一任的课代表。
［我在此发誓，对寺老师绝无僭越的想法，说真的，国中生而已，怎会对年龄有自己一倍的老师有爱慕，还是同性。］
［警官说我是被诱骗的，母亲抱着我痛哭，父亲叹气谴责教师道德败坏。］
［我、我什么感觉都没有。］
［毕竟，那是我人生中少有的轻松快乐的时光。］
［现在想想，会在那段时间中感到快乐的我，才是可笑的悲剧吧。］
。
事情开始在y-in雨霏霏的夏天，空气中总是有水汽氤氲，那些水分子凝聚成丝丝缕缕的线，相互缠绕，贴人裸露的肌肤蔓延、生长，东海不是容易出汗的体质，但每到下午，他的校服还是会被汗润s-hi，贴着胸背，过长的刘海一缕一缕的，贴在头皮上。
他像是从水潭里捞出来的，偏偏身上都是热气，凑近就能闻到蒸腾的r_ou_味，偶尔还有沁入肌肤的柠檬沐浴露的气味。
我在寺老师的办公室里批改作业，高一读的是老学校，设施不如新建的学校新颖，时下常见的电子摄像头没有，校方又很相信老师们的人品，总之，在y-in雨天中，只有我与寺老师在办公室里，他胆大地放了音乐，是常见的蓝色多瑙河圆舞曲。
那时的我，并没怎么听过古典乐。
音符化作潺潺流淌的银丝带状的河水，静静在我心尖流淌，它隐约的忧郁得像是鹧鸪的低鸣，金子般的生命力充斥在心田，每一滴水落下来，都会促进万物的生长，都会为悠长s-hi热的夏日增添一抹曙光。
寺盯着东海翔太看，看他苍白的皮肤，山脊似高挺的鼻梁，他缺少血色的嘴唇，他瘦削的脸颊，缕缕过长的发丝被夹上脑门，架子是他犹豫之下买的，最普通的素色黑夹子，他曾经犹豫应不应该给学生送夹子，它……太亲密了，似乎在昭示某种不可言说的心思。
恰恰寺真一无法控制住自己，畸形而绵延的情感在胸中流淌，像植物新芽破土而出。
［道德告诉我它是畸形的，良心阻止我诱骗年轻的学生，生物本能却催促我催促我犯下滔天的罪行。］
在静谧的，氤氲着水汽的夏日，他吻上了东海苍白的嘴唇。
。
“我会下地狱的，翔太。”
意料之外的亲吻过后，一切就失常了，我当我与寺老师躺在床上时，他会把背对他的我圈进怀里，我听见老师的心跳心“扑通、扑通、扑通”，跟我的心跳声一样。
他一遍一遍地抚摸我的头发喃喃说：“我会下地狱的。”
为什么会发展成这样，为什么没有拒绝，为什么让事态失控，我也不知道，有的时候我想，这说不定是我十四年来迟到的青春叛逆期，我把老师与我的关系看作是博纳科夫与洛丽塔，畸形的、扭曲的、互相依存的恋爱关系。
事实上，当我摆脱过去，仔细回忆事情的起末，发现从社会道德的角度来说，寺老师依旧担当无耻诈骗者、丑恶成年人的角色，他做出无辩护的姿态，在秘密法庭上承认自己的过错，而巧舌如簧的律师以此为借口要求法官减免刑期，甚至传唤当事人试图证明他没有对我造成不可磨灭的伤害，从这可以看出，寺老师的忏悔确实没有那么诚恳，而后期查阅的更多文献资料显示，他或许没办法改变自己先天的变态性、癖，却可以避免把其他人，譬如未曾收到伤害的花季少年拉入其中。
而我无疑是受害者。
［最恐怖的是，当我沐浴着身边人小心翼翼的、同情的目光，佝偻着背行走在走廊上时，我却惊讶地发现，我并不憎恨寺老师。］
［我想要被爱。］
这正是无可挽回的罪状本身。
……
板斋心，在崇明中学，她的名字代表“绝对j-i,ng准”。
五点五十起床，漱口水在口腔里回荡十二下，吃饭时一口咀嚼二十次，二十五分钟的晨跑训练，十五分钟的英文朗诵，永远在上课铃响起十五分钟前踏入教室……
她活得像个机器人，就像座哒哒哒哒不停向前转的j-i,ng密时钟，永不出错。
你不能说她的行为是好是坏，但对校内的其他学生甚至教员来说，拥有绝对的震撼力，人可以一天两天循规蹈矩地生活，但坚持一星期、一个月、一年，那是非人能做到的事。
我们渴求自己得不到的，憧憬自身不能够的，神明之所以是神明，是因为他们做的是