似原来那般粗放式的管理也许依旧适用于其他的名门大派，因为他们的修士梯队完整，从最上面的化神/元婴大修士，到下面的炼气修士，金字塔结构完整，而横霄剑派却不是，他们已经没有顶上的大修士，必须迫切地成长起来。
那种放养式的外门管理方式固然是能选拔出真正优秀的弟子，但对于现在的横霄剑派而言，他们早没有那个资源与那个时间可供那般浪费，甚至，那些原本的方式下注定要淘汰的弟子，他们也浪费不起——要知道，哪怕是横霄剑派的外门，能迈过这个门槛的弟子放眼于整个修真界中亦是修行的好苗子，原来的横霄剑派可以挥霍，而现在，他们实在是挥霍不起。
因此，必须找到一种真正有效率的知识传承方式，这种有效率不指是说时间，也是在说知识覆盖率，它必须能包含修真界名门大派的弟子所应具备的基础素养，同时，又能被现在横霄剑派绝大多数低阶弟子很好地吸收接纳，并且，这种方式在未来，这几位金丹剑修去闭关、去修行、去游历之后，绝不会因为他们的缺位而致使教学水平下降。
这就是杜子腾的构想：定下教材，开班授课，按教材教导，哪怕后面传功授业的不再是这些金丹修士，也能保证之后弟子们的水准。
百年大计，教育为本，杜子腾苦心谋划，所图长远，不只是在眼前。
可他怎么也没想到，百年大计居然绊倒在第一步：教材。
看着几位争执不下的金丹剑修，杜子腾叹了口气，万事开头难，也罢。
他抬了抬手，这几人渐渐安静下来，主意是杜子腾出的，今日孔云唤他来，也是因为大家争执太过厉害，或者说，修真界对于怎么样培养低阶弟子才好，根本就没有定论，这才有了这争执的一幕，孔云自己的看法也与诸人多有不合，因此才希望杜子腾前来给个判断。
不待这几人纷争再起，杜子腾心中却已经有了决定：“事关低阶弟子，他们是我横霄剑派的未来，关系重大，恐怕我们谁也无法说服谁，不如这样，”杜子腾顿了一顿，一字字地将自己的原则道来：“求、同、存、异。”