想的阻碍,有很多在我们观察不到的地方,双性人受到排挤歧视和欺负并不能被人关注到,导致大部分双性人不是过早夭折,就是心理受伤而成长不起来。本来按推算应该是最长命寿命超过120岁的新人类,却因为种种原因大多年龄最后不到40岁就提前夭折。”

“所以以后如果同学们有机会遇到除了佟岳同学之外的双性人,记得一定要用正常的眼神去看待——他们也一样的是人。”

“超酷!老师,双性人也能生小孩吗?”

“当然也可以,不过,他们发育的太慢了,所以育龄也跟着一起比我们要晚十几年,在那之前的话,毕竟没长大是生不出来的。”

同学们突然就觉得佟岳比他们小了十几岁,还是一个小宝宝。

“那老师双性人的性别就是双性吗?”

“这个问题问的好,双性人属于第三种性别,这其实只是双性人的一种统称,双性分为隐性和显性。隐性双性男,从外表上看他和正常的男性是一样的,连生殖器都一样功能无碍,不同的是他们的体内有属于女性的子宫,有一定几率可能怀孕孕育子女。像佟岳这种就是显性双性了,但是显性双性还分显性男和显性女,都有可能有子宫,随着年龄的长大,他们会慢慢的显现出自己是双性女还是双性男的的特征:

“比方说,双性男就男性性器会发育正常女穴成幼年状,而双性女则男性性器成幼年状女穴发育正常。”

佟岳听的一愣一愣的,突然觉得对自己的身体也更了解了一些,所以说……他现在其实真实性别还没定下来?

“老师,为什么没有隐性女呢?”

“有啊,隐性女就是天生无子宫的女孩子,但是这种一般在小时候就会被医院检查出来,做子宫融合术的手术之后和正常女性一样。对了,双性人都可以做子宫融合术,所以是一种又能生育又能造娃的性别。对伴侣的选择,完全可以不用是男是女。”

王老师刚说完,就发现暗恋佟岳的几个男同学,眼睛一下子就亮了。

第2章 浅层教学(老师在讲台用手指♂教小同学/中慎)

“我们先从左边的男性生殖器官开始讲起。”王老师一只手握起佟岳的小性器,另一只手操作着红外线笔指着投影布的剖面图,开始细细的解说。

佟岳的性器很小,老师的手握着还空出很大的位置,王老师想着双性人的小性器还不知道能不能勃起,还是需要再找两个同学上来一起做示范。

“老师这边还需要两位同学一男一女来一起上讲台做示范,方便同学们看得更清楚。”

都很害羞没有人举手自荐上台,王老师没办法,最后直接从班里选了两个看起来发育比较成熟的同学上台。

男的叫陆荣,在班上个子最高,是一个热爱打篮球的俊帅男生,已经有1米76的身高,裤子解开拉链后,拨出来的性器也有17cm长。

而女生的名字叫周心心,是班上的宣传委员,身高一米六五,胸部已经开始发育到c杯,在一片的平胸里甚是傲人。

陆荣在王老师的指导下撩起周心心的校裙,拉下了属于女生的可爱卡通小内裤。

佟岳坐在讲台上有点害羞又有点小期待的,跟着一起看到了属于正常年龄阶段大小的男性器和女孩子的花穴。

佟岳有点懵逼,原来正常的是长这样的吗,他的小性器和花穴一对比起来是那么的稚嫩。

王老师把教课备案上的内容给讲了一遍以后,便开始了实践讲解。

王老师站在侧面,用手拨出佟岳的小性器露出小巧的马眼:“我们可以看到男生这边guī_tóu上面有个马眼。”

佟岳何曾受过这等刺激,酥酥麻麻的感觉从小性器处传到全身,佟岳想立马弹开老师的手又忍了下来。咬着嘴唇低头看着老师的手指在马眼处用指甲刮蹭着,不让自己发出奇怪的声音。

旁边做示范的周心心害羞地摸上了男同学陆荣的海绵体,没想到手刚放上去学着老师的样子碰了下guī_tóu,手下的海绵体就迅速充血膨胀,体积也变大了一圈,周心心惊讶得直问王老师这是怎么一回事。

“这是正常的勃起状态,陆荣同学的男性生殖器官现在已经硬了,而勃起之后我们才能开始下一步的动作。”王老师说着把自己的拉链给拉了开来,一边掏着已经硬炸的粗黑大屌一边说道:“像陆荣同学的性器已经是正常的发育良好的大小,颜色也是一看就知道没怎么用。像老师的这种,黑色的,除了黑色素沉淀,还有一种就是用的次数比较多。”

“哇!老师的好大!”周心心直接惊出了声。

佟岳就在王老师的面前,更加清楚的直面了老师的粗黑大jī_bā,眼睛都瞪大了,这……还是人类的大小吗,这已经……佟岳再看了看自己粉嫩嫩的小性器,觉得自己可能到30岁都没办法发育成熟了。

“而生孩子首先就需要男女结合,也就是说把勃起的男性器官放到已经微湿的女性器官里面。”王老师强抿着嘴忍住笑意,上下的在佟岳的花穴细缝上慢慢的用长着薄茧的指尖刮磨刺激着两片小小的yīn_chún。

“嗯,老师……好奇怪。”佟岳想夹腿,又想到要给同学们看,腿缩了一下又打了开来。

强忍着只会让花穴开始轻轻地瑟缩着,王老师手指捻起花唇按摩着:“别怕,是不是觉得被老师摸的很舒服,放松让老师摸就好,也不要强忍着


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