吾爱耽美 > 重生耽美 > 壁上窗 > 分卷阅读10
驰的,我最不愿意看到的是这样的结果,但这种事情不是一个普通的老师能掌控的。其实他们说得没错,可是我必须挽救他们的失落。但是我应该如何去挽救呢?就凭我一番慷慨激昂的演说吗?还是一番体贴的安抚?在现实的面前,语言的力量能有多大?

在我调动了所有的积极的细胞和语言以后,他们终于把愤愤不平收了起来,可是我知道,这件事对他们造成的阴影已经无法消除。同时我也在为他们感动,从教这么多年来,我已见惯了那些麻木不仁的随波逐流的可怜可悲的孩子,还会愤愤不平,还能追求真善美的孩子已经不太多。

“无论世界怎么样,我们的心都要向往美好,无论碰到什么忧伤,我们都要告诉自己我们追求的是快乐。”我望着安静下来的他们,“还有,希望我们都拥有一颗无限包容的心,理解和包容许多无奈。”

我发现他们的眼睛慢慢亮了起来。

几天以后,德育主任给了我一个电话:“慕老师,钟校长让你十点钟后到他办公室去一下,有事要跟你谈。”我很奇怪,校长找我什么事呢?最近好像也没什么特别的事啊。

由于我约了一个家长十点半见面,所以过了九点半我就往校长室走。正要敲门,听到校长室传出了德育主任和教导处主任的声音,我只好走到旁边的小阳台等候。

“怎么会出这样的事呢?慕晨雨没做好学生的思想工作吗?”是钟校长的声音。

我不觉愣了一下,想走开但又忍不住想听下去。

“我已经叮嘱过她了,也不知道她是怎么做工作的。”是德育的戴主任。

“幸好学生只是把信写到校长室,要是寄到市里或者报社就麻烦了!”教导处何主任的声音。

“唉,是啊,那样的话后果不堪设想啊。”钟校长叹了一口气,“这是初中最好的班,不应该发生这种事啊。”

“可能是慕晨雨不会处理这种事情吧,她平时说话做事就很直接,有些不应该说的话也会忍不住说出来。就像她刚开学就跟学生说过他们班是重点班。怎么能这样说呢!”何主任说。

“是啊,上面规定初中是不允许分出重点班的,虽然大家都心知肚明,可是作为一个老师,也不能这么直说呀。”戴主任说。

“现在这个植树节的事还不用担心,我是怕到时候这个班升高中的时候出问题。”钟校长说,“你们想一下,如果这个班的学生都留下来在我们学校读高中,我们的高考上线率肯定会上去,我是怕弄不好全跑了,那我们的损失就大了。”

“慕晨雨做这项工作可能也不太合适。”沉默了一会儿何主任说。

“我也这么想,所以想找你来看看哪个老师接她的班比较合适。”钟校长说。

“上学期调进我们学校来的有一个教语文的高级老师。”何主任说。

“她怎么样?”

“挺好的,比较老实保守,也很厉害泼辣。就是刚来的时候没来得及调整人事,临时在初一带两个普通班。”

“那就把她们换过来吧。小戴,你说呢?”

“好啊,我对教学那一块不熟,不过泼辣厉害的班主任是很好的。”戴主任很愉快地说。

“老何,那就这样定吧。要换就早换,越早越好。”

“好,我去安排一下。”

“小戴,我让你通知慕晨雨过来,说了吧?”

“告诉她了。”

“好,你们先回去,我跟她谈一下。对了,老何,这个换工作的事情暂时保密。”

“好的。那我们先出去了。”

随着他们站起来往外走的声音我马上闪到一个反方向的通道。等他们走远了,我呆了一阵子后才走进校长办公室。

“哦,慕老师,你坐!”钟校长和善地笑着做了一个请坐的手势。

“好,不客气。”我在他红木茶几旁的沙发上坐了下来。

“今天请你来是因为你们班的事,你先看看这封信。”他温和地递过一张纸来。是我们班学生联名写的一份意见书,大意是批评学校搞形式主义,弄虚作假,给学生树立了一个很不好的形象,让他们感到很失望,希望学校以后不要再出现类似的事情。虽然没有过激的言语,但非常直接,并带着教育的口吻。

“慕老师,你知道的,这类事情哪个学校不在搞?比我们过火的形式主义多着呢,这个形势就是这样,这是我们没办法的事情。学生确实很纯净,但是我们做老师要善于引导他们啊,你想想,要是他们把这封信寄到报社,我们学校不是给搞臭了?这个责任我们谁都担当不起啊。”校长为难地摊着双手感叹。

我没吱声。

“慕老师不要误会,也不是怪你,我们都觉得你是个很感性很有爱心的老师,但有些东西我们也要学会转弯的,是不是?一个人不会转弯在社会上是很难的,唉,适者生存啊。”他语重心长地对我说。

“嗯。”

“你也不要骂学生,他们都是特别单纯的孩子,你看看怎么样用合适的方式让他们从不同的角度去看待这件事情,要把工作做到位,既能让他们消除被欺骗的感觉,又能让他们以后不要再这么偏激和冲动。”

“我会尽力去做的。”我望着他茶几上的那套高级的茶具笑了笑。

“好吧,你回去吧,不要有心理负担,啊?”他用笑脸和目光拍了拍我的肩膀。

两个星期后,负责教学的副校长找了我:“慕老


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