顾翼惊喜：“那很好啊，你本来就是美术专业的，现在学以致用，总算没荒废过去的学业。”
接着询问了学校的名称和地址。
孟想憨直地说：“我还没给人当过老师呢，不知道能不能教好学生，好在那个学校的生源大部分是退休老人，跟他们打交道应该比跟小孩子轻松。”
顾翼安慰：“日本的老头老太非常尊师重道，一定会和你相处得很好。”，稍后又问他能不能允许自己去他的课堂上旁听。
“你也想学画画？”
“不是，我想看看孟桑当老师是什么模样。”
“哈，那有什么好看的，还不就这样。”
“不会啊，你长这么帅，要是穿上正装往讲台上一站，一定更精神，就让我瞻仰一下你的风采嘛～”
顾翼哄起人来就像嚼甘蔗，话渣都是甜的，孟想一边害臊一边飘忽，不多久缴械投降，笑闹过后惊觉二人已倚肩相靠，顾翼身上的幽香丝线般钻进他的鼻孔，勾出一记喷嚏。
“你冷吗？”
“不、不是，鼻子突然有点痒，我说我们是不是该回去了？”
孟想未雨绸缭地为定力设防，他的确已在ròu_tǐ上接受了与顾翼亲近，但心理上依然抗拒，总以为那是自己最后的底线，守不住人生就会垮塌，陷入不可把控的漩涡里去，因此还须尽可能地保持距离。
顾翼可能看出他在逃避，却假装糊涂，头一扬，擅自歪倒在他膝上。孟想的心狂跳起来，肋骨如同地震中的房屋瑟瑟发颤，大大妨碍了呼吸。顾翼心安理得爬着，像爬在自家的眠床上，半点不见外，喃喃地撒着娇，央求更长的停留。
大江先生介绍的学校在新桥，路程不算远，孟想午后前去报道，和校方签订了劳务合同，下午1点半正式上课，学生一共35人，半数以上是老者，教室里黑黑白白的脑袋参差错落，酷似一盘围棋，大江先生也在其中。
上课铃响后，顾翼也来了，坐在教室最后一排，和学生们一道向孟想行礼，令他哭笑不得。这个素描班已开办一年多，现在他接替上一位老师，教授一些高中级技法，先现场示范勾勒人的五官，讲到细节处说：“为了让大家有比较直观的了解，我想邀请一位同学担任模特，愿意的请举手。”
学员们还在犹豫，顾翼已像通讯天线唰得举高手，看到他小太阳似的笑容，孟想也不由自主笑开花，叫他到教室中央来。
顾翼走到画架前，向同学们鞠了个躬，毕恭毕敬地对孟想说：“老师，请把我画漂亮些哦。”
他这话有悖绘画理念，孟想一本正经说明：“素描是绘画的基础，用来帮助学画者提高观察景物的能力，锻炼眼、脑、手的协调性，所以要求准确真实，对象是什么样就得画成什么样，按主观意愿美化就失去意义了。”
顾翼笑道：“我知道啊，正因为怕老师不客观才特意提醒嘛，要是画出来不漂亮就不是我了。”
他调戏自夸双管齐下，惹出一片哈哈声，看学员们的表情，似乎都觉得这个俊美开朗的青年既活泼又可爱，孟想已熟悉他的小狐狸精德性，忍笑让他坐好，拿起铅笔作画。他有十几年的美术功底，画个人体素描小菜一碟，只花了二十分钟便一挥而就，画像和顾翼本人不差分毫，神气跃然纸上栩栩欲活，同黑白照片无异。
众人赞叹心折，纷纷聚拢观看，不住口地说：“すばらしい（好厉害）”，得到学生们认可，孟想也很欢喜，摆好石膏像，拍手为号说：“下面是正式的绘画时间，请大家回到座位上去，拿起你们的笔，从各自的角度临摹这座雕像，有不懂的地方随时提问，我会去你们的身边解答。”
学员应声而从，大江先生正聚精会神观赏孟想的画作，最后一个返回座位，与孟想照面时恭敬地哈了哈腰。以往见面都是孟想给他行礼，这会儿陡然反转，难免不自在，赶忙鞠躬还礼，抬头看见顾翼抿着嘴对他笑，方醒悟自己失态了。
课间时分，教务主任领他去办公室和同事们见面，特地把他刚刚在课堂上画的素描带过去展示，学校的美术科共有素描、油画、水彩、版画四个班，相应的教师也有四位，教油画的是位白头发的老太太，版画老师是个留络腮胡子的胖大叔，水彩班的老师最年轻，名叫小宫和之，是与水木茂属性接近的文秀青年，年龄看来也相仿，一报师门，竟然也是多摩美大的毕业生，比孟想高两届，按习俗，孟想得尊称他“小宫学长”。
日本人喜欢有真才实学的人，那两个老前辈看过孟想的作品后便知他有两把刷子，态度甚为和气，只有小宫一直紧盯着画纸不释眼，炙热的视线几乎在上面烧出两个洞来。顾翼瞅着不对劲，以为他在画中发现重大缺陷，踧踖地上前搭讪。
“小宫学长，我已经好几年没正经画过画，技术都生疏了，以后还请多多指教。”
小宫连忙收起火辣气道：“你太过谦了，画得很好，看得出下过一番苦功夫，基础很扎实。不过……”
孟想已做好准备虚心受教，却听到意想之外的信息。
“不过这画里的模特很眼熟啊，我好像认识。”
孟想诧异，见他深入询问，如实说：“他这是我班里一位旁听生，也是我的朋友。”
小宫即刻喜上眉梢地请求他领自己去看一看，孟想猜他说不定真